学校照明应确保每间教室的光环境不仅照度充足、均匀度优异，同时将眩光最小化，达到保护学生视力的目的。真正为学生提供健康、舒适、绿色的教室光环境。那么学校照明灯具种类有哪些？学校不同照明区域如何设计？学校照明灯具如何选购？下面为您介绍学校照明灯具种类以及学校照明设计。
学校照明灯具种类
荧光灯具
普通教室面积不大，为使其照度分布均匀和节能，宜采用单管荧光灯具。普通教室宜选用有一定保护角、效率不宜低于75%的开启式配照型灯具，不宜采用裸灯及盒式荧光灯具。
栅格类灯具
不宜采用带有高亮度或全镜面控光罩类灯具，宜采用低亮度、漫射或半镜面控光罩类灯具。有条件的教室可采用带格栅或带漫射罩型灯具，其灯具效率不宜低于60%。
蝙蝠翼式光强分布灯具
具有蝙蝠翼式光强分布特性的灯具，一般都有较大的保护角，其光输出扩散性好，布灯间距大，照度均匀，能有效地限制眩光和光幕反射，有利于改善教室照明质量和节能。
间接或半间接照明灯具
如果教室空间较高，顶棚反射比高，可以采用悬挂间接或半间接照明灯具，该类灯具除向下照射外，还有更多的光投射到顶棚，形成间接照明，营造更加舒适宜人的光环境。
校园教室照明标准
1、照度优
教室课桌面上的维持平均照度值不应低于300lx，其照度均匀度不应低于0.7；教室黑板应设局部照明灯，其维持平均照度值不低于500lx，照度均匀度不应低于0.8。
2、无眩光
教室的统一眩光值（URG）不宜大于19。根据数据显示，传统的T8支架荧光灯、没有眩光处理的LED普通灯具的眩光值都大于20，容易造成刺目。
3、显色指数高
教室照明光源的显色指数不宜小于80，根据数据显示，传统的T8支架荧光灯、没有眩光处理的LED普通灯具的显色指数在70左右，达不到80，而显色指数达不到80就会使看到的画面失真。
4、无光频闪危害
频闪对视力的影响最明显了，非常容易分散学生的注意力，降低学习的效率。传统的T8荧光灯在启动和电压不稳定时，频闪现象特别严重，而在电流稳定时，光频闪（波动深度）也大于40%，普通的LED灯具的光频闪也大于20%，长时间在这种环境下学习，也是容易引起视觉疲劳的。而专业的LED教育照明的光频闪少于等于3.2%，远远低于前两者。
5、色温适中
教室宜采用3300K-5500K色温的光源。目前专业的LED教育照明灯具的色温多数都是5000K，属于暖白光。然而还有很多学校使用传统的T8荧光灯和普通的LED灯具，它们的色温都大于6500K，属于冷白光。
6、无蓝光危害
“蓝光”这一个词，相信大家都不陌生了吧，眼镜店最常用的词就是”防蓝光“了，普通的LED灯具没有经过防蓝光处理的话，可是存在危害的。专业的教育照明LED灯具经过了专业的处理，达到了豁免级，无蓝光危害。
学校照明灯具选购
1、灯具的效率
灯具效率就是整个灯具所发出的光通量占灯具所有光源所发出光通量的百分比。它是衡量一个灯具是否节能的重要参数之一。灯具效率越高，说明灯具越能有效地利用光源的光通量；反之效率越低，越浪费能源。因此，管理者在选择的时候应当注意合理搭配，在保证孩子们舒适的同时降低能源的使用。
2、灯具的配光形状
目前常用的教室灯具有小格栅灯具和大格栅灯具，一般的小格栅灯具的配光形状都是余弦配光。这种灯具最大光强基本是在灯下，射向四周的光强很低，光通量集中在灯下部分。想要达到标准要求的较高的照度均匀度，只能增加灯具的使用数量，否则就会出现教室亮暗相间、照度均匀度偏低的情况。格栅较大的灯具的配光形状可以做成蝙蝠翼。这些都是要根据教室的具体情况进行考虑的，大家要合理选择哦。
3、灯具的眩光质量等级
灯具的眩光质量等级是根据GBJ133《民用建筑照明设计标准》用灯具亮度限制曲线测试方法划分的。我们对教室用的普通格栅灯具进行了眩光质量等级测试，测试的样本数量为：大格栅灯具5只、小格栅灯具13只。从数量关系看出，小格栅灯具的眩光质量等级普遍好于大格栅灯具。小格栅灯具一般都可以在500lx≤使用照度≤1000lx时，达到A级；而大格栅灯具则多数只是在300lx≤使用照度≤500lx甚至更低时，才达到A级。
